Wydawnictwo Zielone Brygady - dobre z natury

UWAGA!!! WYDAWNICTWO I PORTAL NIE PROWADZĄ DZIAŁALNOŚCI OD 2008 ROKU.

Strona redakcyjna

Wanda Stefanik-Palonek, Barbara Oparowska Ścieżka ekologiczna - program. Odrębne zajęcia dla szkoły podstawowej klas 4-6 Copyright Wanda Stefanik-Palonek,... »
więcej...

Cz. I - Wstęp
Charakterystyka programu ścieżki ekologicznej jako przedmiotu

Program przeznaczony jest do realizacji ścieżki ekologicznej jako przedmiotu w zreformowanej szkole podstawowej. Jest on zgodny z Podstawą programową kształcenia ogólnego (Rozporządzenia MEN z 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Powietrze

CELE OGÓLNE Poznanie ogólnej charakterystyki atmosfery i składu powietrza ze szczególnym podkreśleniem roli tlenu dla organizmów. Wskazywanie źródeł zanieczyszczeń oraz sposobów poprawy... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Woda

CELE OGÓLNE Zapoznanie z rodzajami zbiorników wodnych w przyrodzie i w najbliższym otoczeniu. Wskazywanie związków zmian stanów skupienia wody z jej krążeniem w przyrodzie. Uświadomienie znaczenia wody i... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Gleba

CELE OGÓLNE Zapoznanie z warstwową budową litosfery, analizowanie schematu. Poznawanie rodzajów gleb, ich struktury i znaczenia dla organizmów. Ocenianie wpływu zanieczyszczeń gleby na jakość żywności.... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Formy ochrony przyrody

CELE OGÓLNE Wyjaśnienie konieczności ochrony przyrody. Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad właściwego zachowania na obszarach chronionych. Budzenie i utrwalanie szacunku do przyrody. TREŚCI... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Styl życia człowieka

CELE OGÓLNE Uświadomienie wpływu zdrowej żywności i higienicznego trybu życia na kondycję fizyczną i psychiczną. Kształtowanie świadomości znaczenia prawidłowego żywienia i edukacji żywieniowej... »
więcej...

Cz. II - Cele i treści nauczania
Dział: Odpady

CELE OGÓLNE Uświadomienie konieczności segregacji i utylizacji odpadów. Wyjaśnienie zagrożeń dla środowiska i organizmów, wynikających z tworzenia "dzikich wysypisk". Tłumaczenie ekologicznych aspektów... »
więcej...

Cz. III
Ewaluacja programu

Ewaluacja ma na celu sprawdzenie, czy działania były skuteczne, czy osiągnięto zamierzone cele. Powinna zakończyć się sporządzeniem sprawozdania zawierającego ocenę, wnioski i propozycje do przyszłych działań oparte na... »
więcej...

Cz. III
Wykaz literatury

Dziennik Ustaw nr 14 Podstawa Programowa MEN Warszawa 1999 Urszula Grygier, "Spotkania ekologiczne", Wydawnictwo Ekologiczne, Kraków 1999 praca zespołowa "Pakiet ekologiczny - woda", Regionalny Ośrodek Edukacji Ekologicznej, Kraków... »
więcej...
dalej koniec